TV perso : free libère les ondes

Hier Soir, apparaissait une nouvelle chaine sur le bouquet de Free TV. Il est désormais possible de faire son propre programme (en direct ou en différé)en branchant simplement une source video au dos du boitier Freebox HD.
La manipulation est tellement simple que de nombreux utilisateur se sont rué ( comme moi) sur leur appareil pour faire un test et on a vu fleur dans la soirée plusieurs centaines de "programmes TV" très spontanés :

• des vues fixes sur le canapé ou la tapisserie de l'appartement,
• un reportage sur une cuisine d'étudiant,
• des chats et des poissons rouges en direct,
• un couple expliquant à leur parents par téléphone ce nouveau service,
• des ados se demandant si leur test est vu par d'autres personnes,
• un animateur improvisé répondant en direct aux questions reçues sur sa messagerie électronique
• ...
  
  mais aussi
• des bouts de vidéo provenant de magnétoscopes ou lecteur DVD,
• une séquence de wargame en direct depuis un PC,
• un écran d'ordinateur avec une simple horloge,

Chaque seconde apportait son flots de nouvelles idée et les chanceux ont pu décrouvrir les prémisses de ce nouveau canal de communication la télé libre.
Ce nouveau service est ainsi un nouveau potentiel ouvert pour la communication associative ou pour la formation puisqu'il est désormais possible de retransmettre en qualité video réelle, toute sortes de conférence, exposés et support de formation.
Le service devrait permmettre procahinement de recevoir également des messages de commentaire.
En bref une sorte de Joost ou de youtube qui devrait révolutionner (une fois de plus) la communication et les échanges P2P.

Partager igoogle : le chaînon manquant

Je viens de le découvrir, je ne sais pas si cela est nouveau mais il manquait dans ma panoplie de mashup learning : Il est (désormais) possible de proposer un onglet complet de Igoogle à ses parents, amis, collègues ou apprenants.
un simple clic sur le menu local de l'onglet et voici un univers de travail partagé :
Flux RSS, Chat, Bookmarks, zone d'info, Video, météo, carto, visio... tout est possible

Ah, j'oubliais, il manque encore ce p... de widget SCORM/AICC pour publier des ressources.

Ah j'oubliais (2), comme d'habitude cette option n'existe que pour l'interface US : http://www.google.com/ig?hl=us

4 ans déjà...

Second Life vient de fêter sa quatrième année.
Avec une population cumulée de 7.547.987 (chiffre à mettre à jour sur counttheworld.com
le monde atteint peu à peu sa maturation. Il est déjà temps de réfléchir en terme de conservatoire et d'archives pour raconter les début de l'histoire des mondes virtuels dont nous vivons les premières heures (même si je n'y suis que depuis novembre 2007 pour ma part).
Yadni Monde annonçait récemment la création d'une île récréeant les début de SL.
SL Observer (sosogao) nous signale à cette occasion l'existence d'un Wiki dédié à l'histoire "officielle" des SLiens.

voir l'article de SL observer

Teacher Tub : faut-il un canal spécifique pour la formation ?

Le récent billet de thot sur l'existence de la plateforme de vidéo de formation en ligne Teacher Tube. n'est pas très flatteur pour ce service (pauvreté de certains contenu, lenteur et manque de notoriété).

Il est vrai que la publication de ressources de formation peut aisément se faire par les "Majors" du domaine que sont YouTube ou DailyMotion. Mais ces derniers ne permettent pas pour l'heure l'édition de ressources flash , et encore moins la gestion des nomes SCORM ou AICC.

Pourtant je m'étonnait encore récemment de ne pas trouver de "googleU" un service google like qui permettrait de trouver facilement des ressources, de les gérer dans un calendrier partagé avec ses stagiaires, de suivre leur progression, de mettre en place des documents collaboratifs... bref toutes les fonctionnalités d'une bonne plateforme LMS avec l'ergonomie des outils google. Mais après tout n'est-ce pas la tâche du responsable de formation, du tuteur, de mettre en place ce type d'outil en fonction des besoins ponctuels du public visé et pourquoi même ne pas construire avec eux un "eportofolio 2.0" en utilisant la palette extraordinaire des outils disponibles ?

Un petit exemple ?

• Un blog blogger "privatif" pour l'édition du parcours
• Google analyse pour le suivi des connections
• Flickr pour l'édition de "power point"
• You tube pour les vidéo
• Wengo pour les échanges en video conférence collective
• Google calendar pour les calendriers partagés, doodle pour gérer les disponibilités
  
• Weblin comme identificateur de présence et échanges chat
• Metawiki pour le travail collaboratif
• un outil de sondage en ligne pour les QCM
• les commentaires du blog (avec ou sans modération) pour les questions ouvertes
  
• ...

Il manque peut-être un outil : l'API pour le tracking du temps passé sur les ressources, mais pourquoi ne pas faire confiance au stagiaire pour qu'il déclare son temps (sa charge) de travail plutôt que de jouer les mauvais "Big Brother".

Apple à l'heure de microsoft

La WWCD à eu lieu lundi dernier et le seul "one more thing" intéressant semblait être l'annonce de Safari 3.0 porté sur Windows (dans une version beta pas très aboutie). Pas de nouvelle machine en vue et les seules nouveautés parmis les 10 points évoqués par Steve Jobs portaient sur la possibilité de naviguer dans les documents de la même manière que le coverflow de Itunes, ou l'affichage Quick Look qui permet de visualiser un document (video, image, keynote ou document office) sans avoir à ouvrir l'application correspondante.
La seule nouveauté utile à attendre pour la formation en ligne est sans doute Ichat. Il permettra de faire des formations en ligne où le formateur pourra afficher le contenu de sa présentation, ses captures d'écran, voire des video complètes pendant qu'il apparaitra en premier plan ou en vis a vis. Les aficionados de mashup learning devront cependant trouver des artifices pour que cette superbe présentations soient également disponible sur les PC en ligne qui constituent la plus grande part des apprenants potentiels.

Pour décourvrir les nouvelles fonctions de MacOS 10.5 leopard voir le site officiel d'apple

Ludovia

Daneel me rappelle que Ludovia 2007, c'est pour bientôt.
à défaut de commentaire, voici le texte de présentation des organisateurs :
"Ludovia est la première Université d’été dédiée aux professionnels francophones du multimédia ludo-éducatif et pédagogique. 2007 sera la 4eme édition annuelle de l’événement, elle aura lieu sur Ax-les-Thermes en Ariège dans les Pyrénées.
Elle intéresse les éditeurs & distributeurs, les studios de développement, les enseignants, les utilisateurs professionnels (mediathèques, Cyberbases, ludothèques, éducateurs et rééducateurs), les laboratoires de recherche. Evènement utile à la réflexion sur les usages et les offres disponibles, lieu d'échange et de convivialité. Echanges professionnels, partenariats et business, font de Ludovia un évenement unique sur ce secteur."

Naissance d'un nouveau blog SL

Cyril vient de débuter son blog sur second Life, je vous propose de soutenir sa démarche en visitant son site : http://sljournal.wordpress.com/

Jesus est-il sur Second Life ?

Depuis quelques jours on voit fleurir les billets sur une info parue le 1er juin dans Libération :
"Familles de France attaque en justice le monde virtuel en raison de ses contenus jugés sulfureux • L'association entend verrouiller complètement l'accès au site."
Par Catherine MAUSSION LIBERATION.FR (lire la suite... et les réactions)

Second Life est par nature une technologie, un monde plutôt qu'un jeu, ce qui en est fait dépend de ceux qui l'utilisent. Bien que le système sont loin d'y être démocratique, les abus peuvent être reportés et les joueurs fautifs exclus. De plus l'accès à Second Life se fait par une application spécifique, et son accès est destiné aux adultes. Les iles publiques (Help Island ou GAiA par exemple) ont souvent un code de déontologie stricte (pas de nudité, pas d'activité "sexuelle", pas d'outrage...). Comble de sécurité il est possible de restreindre les accès à certaines Iles par la déclaration de compte CB.

J'ai croisé parfois des témoignages amusants de formateurs ou d'animateurs qui avaient eu quelques désagrément avec un affichage de leur vêtement un peu tardif lors d'un exposé et se retrouvaient nus devant leur auditoire. Mais la chose reste anecdotique puisque les participants à ces rencontres sont là pour des motifs "sérieux" et que les avatars ne sont naturellement pas "sexués".

Je m'étais étonné lors de mes première visites du peu d'évangélisation sur Second Life , pourtant la monogamie y est encouragée puisqu'il est possible de se marier pour seulement 10 L$. Mais les églises ( de toutes confessions) sont pour l'instant- peu actives. Etonnant dans un monde où il est possible de construire des cathédrales, de réunir des populations de tous horizons et surtout de recueillir des témoignages de détresse humaine souvent très réelle.

Quant à des démarche "messianiques" dans Second Life, nul doute qu'elles émergent déjà et que nombre de Gourou y font déjà leur commerce.

Pairform@nce pour soutenir les enseignants à l'usage des TIC

Je viens de prendre connaissance d'un appel à production dans le cadre du projet Pairform@nce de Educnet.
Il s'agit de produire des parcours de formation à destination du public enseignant.
Le concours est ouvert jusqu'à fin juin.
J'ai particulièrement retenu les points sur lesquels seront retenus les candidats et qui valent pour nombre de projet de e-formation :

"Les parcours de formation, visant à aider les enseignants à construire des compétences liées à l’usage professionnel des TIC, en référence au C2i niveau 2 «enseignant», devront satisfaire des critères de qualité, en cohérence avec l’ensemble des parcours et ressources implémentés sur la plateforme, selon 6 dimensions :

- Qualité scientifique ;
- Qualité pédagogique : pertinence des contenus et méthodes, prise en compte des résultats de la recherche en didactique, adéquation des séquences pour les élèves avec les programmes, adéquation de l'activité avec la démarche B2i ;
- Qualité ingénierique : pertinence des méthodes et des techniques proposées dans les activités dans une approche par compétences dans le cadre d’une formation – action à finalité professionnelle ;
- Qualité médiatique : pertinence de la forme, des supports utilisés et du choix des médias par rapport aux contenus et aux activités proposées ;
- Qualité ergonomique : facilité d’accès aux contenus, navigation intuitive, interactivité, utilisabilité ;
- Validité juridique.

L'attention sera attirée sur la mise en oeuvre de la plus value pédagogique des technologies pour les utilisateurs (enseignants, élèves) et la didactique proposée"

[source] : e-difor La formation en ligne - Académie de Besançon

Itunes U, un pas vers la e-université

Depuis quelques jours l'Itunes store (la page commerciale de Itunes) fait figurer un lien vers un nouveau service : l'Itunes U.
Il s'agit d'un catalogue de nombreuses ressources gérées, présentées et diffusées par les principales universités ... des Etats Unis.
Le concept est intéressant , il prouve que les grands opérateurs se rapprochent du marché de la formation pendant que les organismes de formation s'impliquent dans les démarches de e-formation sous toutes les formes.
Jusqu'à présent, il s'agit surtout de postcad audio ( parfois vidéo) de cours magistraux et malgré plusieurs recherches je n'y ai pas trouvé de ressources de type "ressources Scorm" (ie des animations en ligne avec une mise en scène propre au support en ligne). L'intérêt figure donc dans la démarche de rapprochement de l'institution universitaire vers les outils plébiscité par son public. Il s'agit davantage d'une adaptation à un milieu qu'à une réelle organisation "jacobine" comme en sont friandes nos institutions métropolitaines.
Pour le formateurs adeptes de mashup learning, les solutions sont nombreuses avec les outils web 2.0 qui offrent de nombreux avantages sur l'utilisation d'une plateforme LMS fermée telle que moodle (gestion des video par youtube ou Dailymotion, blog pour la gestion des demandes, video conférence par wengo, chat par msn ou skype ...).
Par ailleurs si vous souhaitez trouver des ressources vidéo de qualité, je vous propose de vous rendre sur le site de Canal U : " la web télévision de l'enseignement supérieur et de la recherche".

Voix sur IP sur second Life

Le Chat Vocal sera disponible pour tous dès aujourd'hui.
Il est désormais possible de faire entendre sa voix dans Second Life et de discuter tranquilement autourd 'un verre (qui lui reste virtuel). Cette option -parfois décriée par les puristes du jeux- devrait ouvrir des possibilités pour la gestion de rencontres et les formations car il est plus facile de donner des conseils vocaux en temps réel que d'avoir à les mettre sous forme de texte. Par contre les échanges internationnaux - souvent en "globish" (ou anglais international) nécessiteront un peu plus de capacité à manier la langue et surtout à la comprendre.
A voir ... (ou plutôt à entendre)

[ancien billet du 6 mars 2007] :
Enfin la possibilité d'échanger par la voix et de garder sa liberté de mouvement lors des longues discussions sur second Life :
"By wearing this device in SL, you'll be able to have voice chats with other SecondTalk wearers through Skype .. (lire la suite)
Une autre info provenant de 20 minutes (france cette fois):
"La société propriétaire du jeu a répondu aux attentes de ses membres en faisant appel à deux de ses partenaires, Vivox et DiamondWare, (lire la suite)

Windlight : un rendu plus réaliste

La prochaine version du navigateur (actuellement en beta) de SL améliore fortement le rendu des nuages, des surfaces d'eau et des brouillards. Ce qui donne d'excellents rendus pour les couchers de soleil par exemple. Cela n'a strictement aucun intéret pour la formation ou pour la qualité des échanges dans Seconde Life mais c'est vraiment plaisant à découvrir. Notre photographe de génie, Yoald Penokea, et ses collègues de SLgeographic, devraient nous proposer prochainement des clichés splendides.
En attendant on peut découvrir les premières images sur le blog d'info de SL.